我,孙斌是矿山研究院一名工程师,爱人李群在马钢医院工作,女儿孙靓就读于市成功学校初二(3)班。各方面发展均衡,品学兼优,多次在学科竞赛中获奖。小学六年级曾取得全市语文竞赛最高分的好成绩;初一获得市数学竞 赛一等奖,并代表马鞍山市参加第八届全国数学“华杯赛”获得银奖;2001年 华东六省一市作文竞赛中获中学组二等奖,安徽赛区一等奖。初二时参加初三 数学联赛获得二等奖。钢琴取得“九级”证书。现任二中学生会副主席、班级团支部书记,同时负责学校广播站的播放工作。今年被评为市优秀学生干部。 下面,就以孩子成长的路,谈一下我们做父母的感受。

  (一)
  我们和天下所有的父母一样,当孩子呱呱坠地时便希望把女儿培养成一个 人格健全、素质优秀、有能力创建理想生活的人。尽管只有一个孩子,我们对 她从不娇惯,溺爱。孩子一周岁时,就被送到矿院幼儿园哺乳班,哺乳班在顶 楼,夏天房间就象炕房,那时还没有空调,孩子全身都长满了痱子。每当我们 送她到幼儿园门口,她哭得满脸通红时,我们心里就像五味瓶,觉得孩子太苦 了,这么小的孩子有几个送托儿所,但想到,孩子在集体的环境中,懂事早, 就咬着牙坚持下来了。在我们记忆中,在她能明白大人说话意思时,我们就规 定什么该做,什么不该做,并从小就限制她对物质的贪欲,所以我们带她上街, 尽管她对琳琅满目的商品流露出渴望,但她从没有以眼泪为武器威胁我们,现 在她也从不乱花一分钱,同时对利也看得很淡。从小我们从没有给她买过高档 玩具,给她买的最多的就是书了。根据她的不同年龄段买了大量的书籍。

  (二)
  孩子到了入学年龄,我们将她送到市重点小学,离家比较远,到了二年级,孩子就自己走了,这样,锻炼了孩子的自理能力。三年级时,老师让她负责班 级的黑板报工作。每次回家都很晚,她欢天喜地的出了几期,干劲就不是那么大了,我们就批评了她:干什么事不能光凭兴趣,做事要有始有终,不能半途而废,你身为班干部,这点事都坚持不了,以后还能干什么大事?这样,出黑板报的工作一直坚持到小学毕业,班主任老师和我们说:班级的事交给孙靓做是最放心的。

  小学阶段是良好品格形成的关键时期,一上学,我们从未苛求分数的高低,也不鼓励她和别人盲目攀比。因为没有什么压力,考试成绩的好坏她总是如实对我们说,从不说谎,并且考试时心态也很好,从不紧张。

  我们经常带她外出旅游,陶冶情操、增长见识的同时锻炼她的写作能力, 每次旅游后,循循善诱她把自己所见所感忠实地记录下来,写成一篇篇游记并鼓励她投稿,这样她更有兴趣写,我们也达到了不止是游山玩水的目的。我们还经常邀请她的同学到公园或家里来玩,主要是让她能容人关心人,增进和同学的友谊,培养她活泼、开朗的性格。四年级时,一位家长因孩子测验没考好,便不让她去春游,她看到了同学饱含着渴望的眼泪,对她触动很大,她回来向我们叙述时,她眼里也浸着泪水,无限感慨地说:“我在这样的家里真幸福,要不,我给她妈妈写封信怎么样”?我们支持她这一做法,她利用中午的时间给这位同学的母亲写了封长长的信,第二天,春游时,她看到这位同学也来了,别提多高兴了。

  (三)
  进入中学,孙靓开始没有当上班干部,思想有情绪,觉得小学一直是班干部现在什么都不是没面子,我们觉的她对班干部认识不够,主要还是虚荣心在作祟。我们就及时教育她:学生干部虽然能使自己能力得到锻炼,但要付出很多,要有为同学服务的热情、高度的责任心,关键成绩要好,才能有威信,还对她进行了挫折教育,鼓励她要严以律己,用实际行动证明自己的实力,让她明白是金子总会发光的道理。在我们的说服下,她打消了思想顾虑,积极协助老师搞好班级工作,成立了文学社并担任社长和总编,化了大量业余时间用来组稿、审稿、校对、打印。同时刻苦学习,自进入初一以来,基本每次考试都是班级第一名,在年级名列前茅,得到了老师和同学们的赞同。学校学生会换届改选,她回来征求我们意见,我们感觉她和高中部一起竞选还嫩了些,但她 还是倾注了极大的热情,我们还是尊重了她的想法。竞选上校学生会副主席后还担任班级团支部书记工作,我们在支持她工作的同时对她要求更严了。她经常组织同学捐款献爱心、利用节假日上街搞宣传活动。由于工作突出今年被评为市优秀学生干部。独生子女所处的环境,一般来说,都会有一些助长她们以自我为中心的不利因素,这对她今后的生活是不利的,我们最不希望她成为自私自利,患得患失、锱铢必较、小肚鸡肠的人。平时我们在处人为事方面,总是做到不占别人便宜,淡泊名利,和人相处总是别人给一尺我们就敬别人一丈。一次老师让她和另一位同学到校广播站,一个播音,一个搞后勤,我们从她日记中得知,尽管她很想播音,但还是主动提出来搞后勤时,我们及时表扬了她这一做法。进入初二,班里的学习竞争很激烈,她告诉我们有的同学买了参考书,偷偷摸摸不告诉别人,我们就及时提醒她,同学之间要团结友爱,要公平竞争,通过自己的努力,达到理想的成绩,不要嫉妒考的好的同学,而要学习别人的长处。晚上经常有同学打电话来问她题目,看到她耐心地给同学讲解时,我们 总是报以赞赏的态度,而她也不因为耽误自己的学习,而有一丝不快。

  (四)
  我在矿院磁性材料厂负责产品的技术工作,产品质量的好坏直接关系到工厂的声誉和效益,所以工作压力很大,由于工作地点在南京,每星期回来一次,回来的两天也没休息过,总是查资料,将一些数据输入电脑。她妈妈也通过自学拿到大专文凭。我们不断地学习,她从小耳濡目染,加上家长诱导(孩子两周岁时给她买了识字积木并耐心教她),使她对识字产生了浓厚的兴趣。上学前班时,已能流畅地读一些世界童话名著等书籍了,这对她以后学习大有裨益,别的孩子因识字不多,影响到数学应用题时,她从来没有遇到过理解上的障碍。尽管我们对她的分数没有严格的规定,但一上学我们就要求,上课必须认真听讲,思想要高度集中。从一上学,我们就经常与老师联系,随时了解她上课所学的情况,是否积极发言。家庭作业要求她独立完成,干一样事就要有效率,我们从不主张打疲劳战,作业完成后,她就到户外活动,同邻居孩子一起踢球、下棋等。四年级,我们就要求她养成每天写日记的好习惯,这样通过长期不懈 的坚持,写作水平大有提高,因为日记是记一天中最值得写的事,这样对写作文选材、抓主题很有帮助。她在六年级语文竞赛中,获得全市最高分的好成绩。小学成绩一直在年级名列前茅,即使小学毕业考成功学校也没有搞突击复习,还是像平常一样。由于平时基本功扎实,不紧张、心态好,还取得了全市第四名的好成绩。四年级时我们在学好本课的基础上,给她买来了数学竞赛书,课余时间里,就做做竞赛题。初一时,经过老师的指导,自己的努力,获得市数 学竞赛一等奖,第八届全国华罗庚杯数学邀请赛的银牌(省参赛学生中第一),为马鞍山争得了荣誉。初一就获得2001年华东六省一市中学生作文竞赛二等奖,安徽赛区一等奖。同时还积极投稿,在市报、马钢报、校报发表文章十余篇。初二还参加了初三数学联赛获得二等奖。

  (五)
  本世纪初的美国教育家斯特娜夫人说:“没有任何艺术的生活就如同荒野一样,为了使孩子日后生活丰富多彩,父母有义务使她们具有文学和艺术的修养。”

  二年级时,我们给孩子买了钢琴,我们让她学钢琴的主旨是提高艺术修养。而具体能否搞钢琴这一行,要看孩子自己的兴趣,我们从不强求,但不强求,并不意味着她可随心所欲,可弹可不弹。一开始学琴,我们就要求她严格执行弹琴时间,按时完成老师交给的任务,在弹的过程她也曾有厌倦的情绪,我们总 是动之以情,晓之以理,说服教育她,所以一直坚持了六年,顺利考过了钢琴9级。我们希望她以后就从事钢琴教育,但她自己不愿意,我们尊重她的选择,她对六年学钢琴的酸甜苦辣也有深深的感悟,曾写了一篇近三千字的作文《琴 结、情结》,发表在校刊上。

  每当孩子取得了一些成绩,总有些家长来让我们介绍经验,说孙靓担任了许多社会工作,要弹琴、各科成绩还那么优秀,连老师也说孙靓学得轻松。其实,我们最大的感受,还是向课堂45分钟要效益,上课要全神贯注,听不懂或 有疑虑要及时问老师。这两点孙靓做的很好。老师常跟我们说给孙靓上课最带劲,上课时,孙靓的眼睛总是盯着老师。孙靓也常回来说,只要上课认真听了,考试中的许多是非题、选择题就不会错。遇到不会的题目,她总是把归纳起来 问老师,这是很重要的,但是有许多学生都做不到这一点。上课内容都懂了,回家写作业的速度就很快,也有效率。在完成作业的同时,作为家长我们总是 考虑孩子的天性,让她干自己喜欢的事,如她很喜欢阅读,我们给她订阅了《读者》、《青年文摘》、《青年博览》等,同时也有选择性看一些电视节目,如: 三星智力快车、开心词典、一些电影等。我们不许她看电视连续剧。这样,她学习从不磨洋工,如果,我们不考虑孩子的天性,作业写完了,再布置大量的课外作业,孩子必然会产生厌倦情绪,还会养成一些不好的习惯,如:厌学、磨洋工、应付家长等。我们认为孩子智力差别是不大的,关键是学习习惯和学习方法。

  一个孩子没有好的身体,也不能胜任繁重的学习任务,我们要求她每天坚 持锻炼,养成良好的学习习惯,学校运动会,鼓励她积极参加,曾获得校铅球 第二名,4X100接力赛第一名,还代表成功学校参加市4X100接力赛第六名。由于坚持锻炼,所以平时很少生病,视力良好。

  总之,孩子就像一棵小树苗,在生长的过程中不免在长出一些枝杈,做家长的要不时的修剪,不断的施肥,才能使幼苗长成参天大树。孙靓前面的路还 很长很长任重而道远,我们希望在前进的路上不论是鲜花还是荆棘孙靓都能从容应对。

2002、 4、 27