俯首甘为孺子牛
——记市文联办公室主任卢芬
(马鞍山市十佳家长推荐材料)

  马鞍山市文联办公室主任、副研究员、副处级干事卢芬同志是市二中高一学生王睿的母亲。多年来,卢芬和爱人王辉一道俯首甘为孺子牛,倾心尽力培养下一代,努力提高家庭教育水平,促进孩子的健康成长。多年的心血也取得了丰硕的成果。

  去年,王睿以716分的全班第一的高分,由成功学校考入省重点示范学校二中。同时王睿在德、智、体、美、劳方面也取得了全面发展:从小学到高中,连续多年被评为学校“三好学生”,1999年获省初二语文知识竞赛一等奖,第七届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛三等奖,第十二届全国中小学生作文竞赛三等奖,1996年获省首届少儿美术作品展览金奖,1996年10月中国少年儿童美术文学大赛美术赛三等奖,同时被授予“小画家”的称号;在由市教委部门举办的中小学生美术作品大奖赛中,她连续获得第二届、第三届、第四届特别优秀作品奖、优秀作品奖。在体育方面也取,得了2000年校运动会女子乙组400米冠军等好成绩,并曾参加花山区少儿合唱团活动。

  卢芬同志出身于高干家庭,在生活中,她能严格要求自己,珍惜干部家庭荣誉,没有一丝千毫的优越感,没有娇骄二气,过着普通人的生活,在父亲时任省委书记期间,有时到马鞍山来检查工作,住在饭店,卢芬率家人只是骑自行车匆匆看望父亲,谢绝饭店宾馆的留请,认为那不是自己应得的待遇。在自己唯一的小弟还较小的时候,为了让弟弟在普通人的生活环境中接受锻炼、健康成长,她把弟弟从省城接到钢城,从中学一直到学有所成。过着普通人的生活,找不到干部家庭子女自满、骄傲的痕迹,这样的生活环境深深地影响着幼小的王睿,到现在,王睿也和普通小孩一样,正常茁壮成长。

  卢芬同志和爱人王辉一道在工作中求实求进、爱岗敬业,以身示范做孩子的表率。早年,王辉考入日本引进智力班,赴日本研修,她克服工作、家庭、生活重重困难和诸多不便,十分支持爱人赴日本研修。该同志曾先后在书画院、文联工作,一直从事办公室工作和专业技术工作。办公室工作性质十分繁杂,事无巨细,她合理安排,为单位工作顺利开展、正常运行尽心尽力。并取得一定的成就。她曾多次被评为市直机关优秀党员、市优秀党员、荣记三等功,被评为二十期处干班优秀学员。在家里,闲来无事,卢芬总要刻苦钻研业务,学习马列主义毛泽东思想邓小平理论,以科学的理论武装自己的头脑,她撰写的《在党旗下长大》一文在市直机关工委与马鞍山日报社联合举办的“在党的光辉照耀下”征文活动中荣获二等奖,论文《建设一支高素质的干部队伍》在皖江学刊上发表。生长在这样的良好的家庭学习氛围中,王睿也和父母一样具有刻苦、勤奋、认真的品格,养成了良好的学习习惯。

  卢芬在教育王睿的过程中,注意学习和认真掌握现代教育子女的科学知识和方法,树立正确的人生观和价值观,效果显著。很小的时候,王睿老是缠着妈妈讲故事,卢芬就买来各种故事书,晚上睡觉前耐心讲给女儿听,直到女儿入睡,聿富的故事内容大大地开拓了王睿的知识境界,拓宽了思维。随着年龄的增长,王睿在家庭耳濡目染的熏陶下,对绘画十分感兴趣,从事书画装裱工作的妈妈启迪、培养孩子广泛兴趣和爱好,为孩子的启蒙教育打下了良好的基础。因势利导,请文化宫美术老师指导,请书画院老师教诲,使王睿在绘画方面由兴笔涂鸦到获得各种奖励,大大增加了女儿的自信心和成就感,激起了王睿的上进心,使她不但在绘画方面取得了较好的成绩,同时,在读书学习中同样取得了丰硕成果。现在学生时兴上网,而网上的东西又难以把握,为了正确引导王睿对待上网,卢芬常常和女儿一道上网,对孩子提出的困惑作解释、引导,既充分利用因特网这个现代化的工具,又避免了不正常的干扰和误导。为了培养孩子的爱心,卢芬在市文联第一个参加春蕾计划活动,王睿表示要和妈妈一道,夏天少吃一个冷饮,少喝一杯牛奶,省下400元资助一个失学女童,让她和自己一样快快乐乐背起书包上学校,享受正常的教育。卢芬就是这样从小着重教育孩子助人为乐的良好品德,为孩子长大成人打下了良好的基础教育。

  在生活中,卢芬和王辉互敬互爱,家庭生活和睦、民主,他们一家曾多次荣获“五好文明家庭”称号。在教育王睿时,卢芬注意积极与学校联系,保持与学校教育的一致性。卢芬被班级家长推荐为家长委员会主任一职,经常同学校保持联系、沟通、交流。在2001年6月份,卢芬代表全体家长在成功学校毕业典礼大会上充满感激地发言道:“她说,三年来,我的孩子由儿童成长为少年,在这人生的重要历程中,是学校教给了孩子知识,是学校教会了她怎样做人,是学校为她在人生的驿站中加油!”在平时学习生活中,王睿也不知从哪里听说要减肥,回家后饭量明显吃的少了,细心的妈妈感觉到这一点,就到学校请老师问王睿是怎么回事,当得知这件事情前因后果时,卢芬又请老师帮她分析节食的危害,当在家里看到王睿又香甜甜地吃进餐时,卢芬不动声色地笑了。像这样的事在学习、生活中在也不知道发生过多少回。卢芬认为教师在王睿心目中的威信高,自己说的话要是由老师说出来效果会更好。她就是这样根据孩子成长的心理密切关注女儿的成长,正确运用教育学新理念。

  在生活中,为了激发孩子创新精神,增强实践能力,促进王睿全面发展,卢芬和爱人经常有意识地带领王睿到大自然中去增长见识、拓宽视野。并让王睿参加夏令营等系列活动,远赴外地,和小伙伴们一道去体会社会、增加见闻、体验生活,培养自己的独立生活能力,具有集体主义观念。

  如今王睿在马鞍山二中学习,在父母的影响下,在家庭的熏陶中,她已养成了良好的学习生活习惯,正一步一个脚印地向着更高一层目标迈进。她的背后,卢芬和王辉同所有为人父母的一样,正默默地为儿女的健康成长做着该做的一切,同孩子一道共同进步,掌握本领,服务于我们可爱的中华,创造未来。